Home | MyGov

Accessibility
ऐक्सेसिबिलिटी टूल
कलर एडजस्टमेंट
टेक्स्ट साइज़
नेविगेशन एडजस्टमेंट

उच्चतर शिक्षा को समाज से जोड़ना

Linking higher education to society
आरंभ करने की तिथि :
Jan 22, 2015
अंतिम तिथि :
Nov 01, 2015
00:00 AM IST (GMT +5.30 Hrs)
प्रस्तुतियाँ समाप्त हो चुके

उच्चतर शिक्षा संस्थाओं की सामाजिक विकास में भूमिका लगातार ...

उच्चतर शिक्षा संस्थाओं की सामाजिक विकास में भूमिका लगातार महत्वपूर्ण होती जा रही है। हाल के वर्षों में इस शिक्षा ने अपने को समाज से अलग थलग कर लिया है और उच्चतर शिक्षा को समाज के साथ निकटता से पुन:स्थापित एवं मजबूत करने की आवश्यकता है। विश्वविद्यालय, सामाजिक जिम्मेदारी बढ़ाने तथा सामुदायिक आउटरीच कार्यक्रमों में भागीदारी कैसे बना सकता है। कुछ कार्यरत उदाहरण शेयर करना भी एक उपयोगी निवेश होगा।

फिर से कायम कर देना
691 सबमिशन दिखा रहा है
vivek dwivedi
vivek dwivedi 11 साल 8 महीने पहले
Sir i am civil service aspirant and I come under general category. My request is as follow: Please don't reduce age limit for general student (Let it remain 6 attempt for general upto 30 year as present ).I belong to middle class family i left software developer job to pursue my civil services dream. Since i was not financially strong so i have to do that job. Humble request: Don't reduce the number of attempt and age limit for general category student.It may scatter many dreams.
Vinod Sharma
Vinod Sharma 11 साल 8 महीने पहले
Rather than changing our education policy we should think upon review our education system somewhere we should fix some responsibilities to our Teachers in following manners: 1. Providing time bound task every year to Teachers and review quarterly by independent Agency and report to the Distract Magistrate/ District Collector within 30days from the Reviewal; Part-1
Vinod Sharma
Vinod Sharma 11 साल 8 महीने पहले
2. The Distract Magistrate/District Collector should take appropriate action by next 30days and feedback report should send to State Government or to any Agency appointed for the Same or to the Schools where Teachers are working; 3. Annual Appraisal should be link with result oriented; and 4. If required, counseling of the teacher on regular basis.