- चंडीगढ़ संघ राज्य क्षेत्र
- रचनात्मक क्रियास्थल
- दादरा नगर हवेली केन्द्रीय शासित प्रदेश
- दमन और दीव केन्द्रीय शासित प्रदेश
- प्रशासनिक सुधार और लोक शिकायत विभाग
- जैव प्रौद्योगिकी विभाग
- व्यापार महकमा
- उपभोक्ता मामले विभाग
- औद्योगिक नीति और संवर्धन विभाग
- डाक विभाग
- विज्ञान और प्रौद्योगिकी विभाग
- दूरसंचार विभाग
- डिजिटल भारत
- आर्थिक मामले
- एक भारत श्रेष्ठ भारत
- ऊर्जा संरक्षण
- व्यय प्रबंधन आयोग
- खाद्य सुरक्षा
- गांधी@150
- बालिका शिक्षा
- सरकारी विज्ञापन
- हरित भारत
- अतुल्य भारत!
- इंडिया टेक्सटाइल
- भारतीय रेल
- Indian Space Research Organisation - ISRO
- रोज़गार निर्माण
- LiFE- 21 दिन का चैलेंज
- मन की बात
- मैला ढ़ोने की प्रथा से मुक्त भारत
- पूर्वोत्तर क्षेत्र विकास मंत्रालय
- कृषि और किसान कल्याण मंत्रालय
- रसायन और उर्वरक मंत्रालय
- नागरिक उड्डयन मंत्रालय
- कोयला मंत्रालय
- कारपोरेट कार्य मंत्रालय
- संस्कृति मंत्रालय
- रक्षा मंत्रालय
- पृथ्वी विज्ञान मंत्रालय
- शिक्षा मंत्रालय
- Ministry of Electronics and Information Technology
- पर्यावरण, वन और जलवायु परिवर्तन मंत्रालय
- विदेश मंत्रालय
- वित्त मत्रांलय
- स्वास्थ्य और परिवार कल्याण मंत्रालय
- गृह मंत्रालय
- आवास और शहरी मामलों के मंत्रालय
- सूचना और प्रसारण मंत्रालय
- जल शक्ति मंत्रालय
- कानून और न्याय मंत्रालय
- सूक्ष्म, लघु और मध्यम उद्यम मंत्रालय (MSME)
- पेट्रोलियम और प्राकृतिक गैस मंत्रालय
- ऊर्जा मंत्रालय
- सामाजिक न्याय और अधिकारिता मंत्रालय
- सांख्यिकी एवं कार्यक्रम क्रियान्वयन मंत्रालय
- इस्पात मंत्रालय
- महिला एवं बाल विकास मंत्रालय
- माईगव मूव - वॉलंटियर
- नई शिक्षा नीति
- न्यू इंडिया चैंपियनशिप
- नीति आयोग
- भारत के विकास के लिए एनआरआई
- ओपन फोरम
- PM Live Events
- राजस्व और जीएसटी
- ग्रामीण विकास
- सांसद आदर्श ग्राम योजना
- सक्रिय पंचायत
- कौशल विकास
- स्मार्ट सिटी
- भारत में खेलकूद
- स्वच्छ भारत
- जनजातीय विकास
- जलागम प्रबंधन
- राष्ट्र निर्माण में युवाओं की भागीदारी
माध्यमिक और वरिष्ठ माध्यमिक शिक्षा की पहुंच का विस्तार करना

आरंभ करने की तिथि :
Jan 21, 2015
अंतिम तिथि :
Nov 01, 2015
00:00 AM IST (GMT +5.30 Hrs)
हाल के वर्षों में प्रारंभिक शिक्षा में विशेष तौर पर लाभवंचित समूहों ...
सभी टिप्पणियां देखें
New Comments
920 सबमिशन दिखा रहा है
Deepak Agrawal_7
11 साल 3 महीने पहले
I wish to suggest few changes in migrating from school education to higher education through my blog https://www.linkedin.com/pulse/story-indian-engineer-deepak-agrawal.
पसंद
(0)
नापसन्द
(0)
जवाब दो
स्पैम की रिपोर्ट करें
vijay singh_42
11 साल 3 महीने पहले
Books and other accessories are very expensive at this level. Goverment should stop changing course every year. This help in reducing the cost of education for parents to a great extent. Student borrow old books from senior student. Many student leave school due to week financial condition. So this must be done.
पसंद
(0)
नापसन्द
(0)
जवाब दो
स्पैम की रिपोर्ट करें
Kavit
11 साल 3 महीने पहले
In longer run, we ahve no other option but to create required infrastructure in all the states/districts.
In the shorter run, while we bridge the infrastructural gap, we should make use of educational content available online. E.g. I find these two sites very useful:
https://www.khanacademy.org/
https://www.coursera.org/
One can substitute their need for physical educational infrastructure to this digital one up to certain extent.
पसंद
(0)
नापसन्द
(0)
जवाब दो
स्पैम की रिपोर्ट करें
Amit Chauhan
11 साल 3 महीने पहले
No Exams till 8th standard discourages the incentive to learn and quality teaching and couching by teachers, resulting in retrieval or discontinuation of education in shock by students. need to search for a livelihood is more demanding than good leisure and joyful activity of education at teenage. if pressure on parents is reduced and they been encouraged for helping there ward further education might held the key to extending outreach of secondary and senior secondary education.
पसंद
(1)
नापसन्द
(0)
जवाब दो
स्पैम की रिपोर्ट करें
Dharm Raj Singh
11 साल 3 महीने पहले
In most of the public schools, infrastructure is left underutilized after 1:30PM. If this infrastructure is used for the education of underprivileged children, millions of underprivileged children can get quality education without creating extra infrastructure.
पसंद
(1)
नापसन्द
(0)
जवाब दो
स्पैम की रिपोर्ट करें
DAYA SHANKAR MISHRA
11 साल 3 महीने पहले
In my opinoun education system should be Vedic formation is must required.
For upcoming generation.
पसंद
(0)
नापसन्द
(0)
जवाब दो
स्पैम की रिपोर्ट करें
RAVI SINGH
11 साल 3 महीने पहले
We are aiming at skilled India n make in India in my view the path starts from the secondary n senior secondary schools.Practical knowledge of students at these levels is almost nill.There is need to strengthen conduct of practical at these stages.At 10+1 ,10+2 eqal weightage should be given to practical .Practical exams must be conducted at neutral venue by external in absence of internal teacher.
पसंद
(1)
नापसन्द
(1)
जवाब दो
स्पैम की रिपोर्ट करें
Dr Renu Nagar
11 साल 3 महीने पहले
commercialization of professional education must be undone
पसंद
(0)
नापसन्द
(0)
जवाब दो
स्पैम की रिपोर्ट करें
Dr Renu Nagar
11 साल 3 महीने पहले
Students in classes 7th onwards should be able to do short 2 weeks' apprenticeship in offices, post offices, banks, hospitals, publishing houses, factories etc to see what is in store for them if they opt for a certain profession! Often students are not aware of what an aeronautical engineer, draftsman, bank clerk, fire fighter, doctor, accountant, scientist, vet or chef exactly does!
पसंद
(3)
नापसन्द
(0)
जवाब दो
स्पैम की रिपोर्ट करें
Dr Renu Nagar
11 साल 3 महीने पहले
Meritocracy must be promoted.
पसंद
(0)
नापसन्द
(0)
जवाब दो
स्पैम की रिपोर्ट करें
- अधिक देखें