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समर्थनकारी समावेशी शिक्षा – बालिकाओं, अनुसूचित जातियों, अनुसूचित जनजातियों, अल्पासंख्यकों और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की शिक्षा

Enabling Inclusive Education – education of Girls, SCs, STs, Minorities and children with special needs
आरंभ करने की तिथि :
Jan 22, 2015
अंतिम तिथि :
Nov 01, 2015
00:00 AM IST (GMT +5.30 Hrs)
प्रस्तुतियाँ समाप्त हो चुके

सामाजिक पहुंच और साम्यता का मामला काफी जटिल है। हालांकि, लाभवंचित ...

सामाजिक पहुंच और साम्यता का मामला काफी जटिल है। हालांकि, लाभवंचित समूहों जैसे अ.जा., अ.ज.जा., मुस्लिमों, बालिकाओं और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों तथा सामान्य जनसंख्या के बीच औसत नामांकनों के अंतरालों में कमी आई है, ऐतिहासिक दृष्टि से लाभवंचित और आर्थिक रूप से कमजोर बच्चों के अधिगम स्तरों, जिनमें सीखने की समझ बहुत कम होती है, में अभी तक बड़ा अंतराल है। व्याोपक और बढ़ते हुए अधिगम अंतरालों ने नामांकन क्षेत्र में प्राप्त समानता के लाभों को खतरा पहुंचाया है क्योंकि अधिगम के कम स्तरों वाले बच्चों के पढ़ाई बीच में छोड़कर जाने की संभावना अधिक रहती है। हमें स्त्री-पुरूष और सामाजिक अंतराल कम करने के मौजूदा हस्तक्षेपों की जांच करने तथा प्रभावकारी समावेश के लिए केन्द्रित कार्यनीतियों को पहचानने की आवश्यकता है।

फिर से कायम कर देना
802 सबमिशन दिखा रहा है
Shrikant Kamble
Shrikant Kamble 11 साल 5 महीने पहले
Subject in schools/colleges must have some connection in the society which should be taught so that student take interest. As teacher/lecturer I found students learn difficult topics easily when application is shown. Up to 4th standard students should not be taxed by giving heavy homework, result is they leave school. Student must be shown various areas to learn, they themselves identify their area. Many business men are just 4th passed, earning lakes of rupees. Many engineers getting 10k/Months
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Avishkar Rajeshirke
Avishkar Rajeshirke 11 साल 5 महीने पहले
The prevailing academic conditions assess the theoretical knowledge of any student. Application of it were merely given a weightage of 20% and the assessment was in the hands of the school teacher and not the board responsible, making it arbitrary. Also the subject combinations are not facilitating student development. The existing system makes us 'well trained' but not 'well educated'. All we want is active participation of students along with scholars in deciding the framework. Jai Hind.
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Vikram Kabra
Vikram Kabra 11 साल 5 महीने पहले
Dear Sir, I studied in Vidhaya Bhawan of Udaipur - Raj, Established by Dr. Mohan Singh ji Mehta, that time school means not only Study it is more development in personality in Sports other activity. and teacher are look after all students who are not able to score good numbers. but now day, my daughter is studying in KG and she do study only even in school than at home/ Tution. now day. now fees and admission in school is an issue. where as study quality in Gov. Schools are very bed.
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JAYASANKAR J NAIR
JAYASANKAR J NAIR 11 साल 5 महीने पहले
Being an Indian citizen,I have the responsibility in development of India.for the fast and good developments all Indians should be well educated.Education is not only the study of a small syllabus provided by the government.As an Indian citizen all students should be taught with 'puranas' and religious thoughts.the children who belongs to each classes of our society must study their religious books and should give more importance to their belives. So it's must to teach puranas as the syllabus
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BASANT KUMAR MOHAPATRA
BASANT KUMAR MOHAPATRA 11 साल 5 महीने पहले
Implementation of moral and vocational education in education system adopting swadeshi indian education principles.The private boards and councils in indian education should be abolished at the earliest.Yoga and indian traditional education methods should be part of education policy.One and equal education policy for boys,girls and students belonging to any community in our india should be adopted for national integrity.Central-state govt boards are much efficient and sufficient for our edn.
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