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स्कूल परीक्षा प्रणालियों में सुधार करना

Reforming School Examination Systems
आरंभ करने की तिथि :
Jan 22, 2015
अंतिम तिथि :
Nov 01, 2015
00:00 AM IST (GMT +5.30 Hrs)
प्रस्तुतियाँ समाप्त हो चुके

समस्या हल करने, विवेचनात्मक सोच और तर्क कौशलों पर विशेष ध्यान देने ...

समस्या हल करने, विवेचनात्मक सोच और तर्क कौशलों पर विशेष ध्यान देने वाले परीक्षा संबंधी सुधार माध्यमिक स्तर पर गुणवत्ता बेहतर बनाने लिए महत्वपूर्ण हैं। ऐसे सुधार शिक्षण-अधिगम प्रक्रियाओं में बदलाव लाएंगे और अधिगम परिणामों को बेहतर बनाएंगे। हाल के वर्षों में, सीबीएसई ने उससे संबद्ध स्कूलों में व्यापक परीक्षा सुधार आरंभ किए हैं, जैसे कि, कक्षा-X की बोर्ड परीक्षा को वैकल्पिक बना दिया गया है, सतत् और व्यापक मूल्यांकन (सीसीई) सुदृढ़ किया गया है ताकि छात्रों को उनके समग्र विकास के लिए निरंतर आधार पर आंका जा सके, अंकों के स्थान पर ग्रेडि़ंग प्रणाली आरंभ की गई है। इसका उद्देश्य मौजूदा तंत्र पर ध्यान देना और ऐसे सुधारों का सुझाव देना है जिनसे छात्रों के बेहतर आकलन में मदद मिले।

फिर से कायम कर देना
1231 सबमिशन दिखा रहा है
salim joseph thomas
salim joseph thomas 11 साल 1 महीना पहले
many studies have shown that CCE has not benefitted students. centum scorers are unable to do well in college entry tests ( professional) as they have have not learned concepts only passed dumbed down examinations giving false sense of achievement. real reformes have to be instituted rather than cosmetic approach
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Krishna Murary upadhyay
Krishna Murary upadhyay 11 साल 1 महीना पहले
नमस्ते, मैं ग्रेड प्रणाली से सहमत नहीं हूं । *श्रेणीकरण = ग्रेडेशन = वर्गीकरण = वर्गव्यस्था =वर्णव्यवस्था =गतिहीनता । *बहुत सारे साइड इफेक्ट । *लाभ कम हानि ज्यादा । * ?
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Krishna Murary upadhyay
Krishna Murary upadhyay 11 साल 1 महीना पहले
नमस्ते, मैं किसी भी प्रकार की ग्रेड प्रणाली से सहमत नहीं हूं । * प्रत्येक प्राप्तांक या प्रतिशत अपने आप में एक ग्रेड है ।जिसे कोई भी नाम देने की आवश्यकता नहीं है । * जैसे 81 का अर्थ है -81, 81'1, 81'2, 81'3, 81'4, 81'5, 81'6, 81'7, 81'8, 81'9 तक है । * 81% अंक प्राप्त करने बाला छात्र 82%के लिए प्रयास करेगा ।जबकि अगले ग्रेड में जाने के लिए छात्र हतोत्साहित होगा ।उउसे 10% अंक प्राप्त करने होंगे । * यह प्रणाली एक थोडे से अंतर को अलग करता है ।जबकि एक बडे अंतर को साथ रखता है ।
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Krishna Murary upadhyay
Krishna Murary upadhyay 11 साल 1 महीना पहले
नमस्ते, मैं किसी भी प्रकार के ग्रेड प्रणाली से सहमत नहीं हूं । यह अनावश्यक दबाव दबाव डालने का काम करती है और यह न्याय पूर्ण व तर्क संगत भी नहीं है । ग्रेड प्राप्त किए गए अंकों का एक क्षेत्र विशेष प्रदर्शित करता है ।जैसे A2 का अर्थ है कि बच्चे ने 81 व 91 के मध्य अंक प्राप्त किए हैं । * इसका मतलब यह है कि 81 व 91 के बीच में 10 का अन्तर होने पर भी वे सब एक ही ग्रेड में है । * जबकि '1 का अंतर रहने पर बच्चा एक ग्रेड नीचे या ऊपर हो जाता है । * प्रत्येक 1% अपने आप में एक ग्रेड है जिसमें हजारों
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